为促进青年教师学术能力提升，助力青年教师科研成果产出，12月19日下午，我校外国语学院成功举办本年度第十期青年教师跨学科论坛，主题为“数字人文与跨文化传播”。外国语学院院长张莉娟、副院长张琛睿、刘少杰，青年教师在读博士王蓉、崔子钰、王泽华、李潇潇老师以及来自西安外国语大学的马俊杰教授、王嘉铭教授分别做了主题发言，研究领域涵盖教育学、外国语言文学、翻译学、传播学等，涉及教育技术、教育心理学、英美文学、认知语言学、二语习得、跨文化传播等方向。
刘少杰老师做了题为《构式语法视域下晋语“圪”类构式群的互动机制与演化路径研究》的专题汇报，结合历史与共时语料，探讨方言构式在语音、语义和社会语用层面的动态变化。张琛睿老师的汇报题目为《数智时代高校英语学习者在线学习风格、动机与策略研究》，旨在通过实证研究提升学生的数字学习能力与语言学习成效。王泽华老师的汇报题目为《面向人机认知迁跃的语言学习新范式构建研究》，该范式强调从工具性使用走向认知协同，通过动态任务分配与混合评估实现深度人机协同学习。崔子钰老师以《文明互鉴视域下来华留学生跨文化社会融入的复杂动态机制研究》为汇报题目，探讨了来华留学生跨文化社会融入的动态复杂机制，提出从“文化他者”到“文明使者”的转化路径，强调情感共鸣与认知重构在深度融入中的作用。王蓉老师以《数字人文视域下阳明心学核心概念体系的英译与传播研究》为题，研究阳明心学在数字时代英译与传播的策略与效果，借助语料库与文本挖掘技术，分析概念体系的跨文化重构与接受机制。李潇潇老师的汇报题目为《当代爱尔兰流散小说中的移民主题变迁研究》，系统梳理移民主题从女性叙事、美国梦想、跨国身份到后民族重构的演变轨迹，揭示流动中的文化认同与历史记忆。
西安外国语大学英文学院马俊杰教授、英语教育教学副院长王嘉铭教授以指导专家身份参加了讨论，马俊杰教授在点评中充分肯定了青年教师课题的跨学科特色与时代价值，并强调在交叉研究中需进一步明晰核心概念、夯实理论对话、凸显方法融合的优势。王嘉铭教授从教育学研究范式出发，建议青年教师加强实证研究的系统设计与过程规范，注重研究成果的实践转化与社会影响力。
本次青年教师跨学科论坛以跨学科、强实践、重技术融合为特点，反映了青年教师在新文科、新工科交叉领域的积极探索与创新思考，展示了青年教师是学科发展的未来力量。在论坛的研讨环节，不同学科的老师就研究内容和研究方法进行了深入的交流，为推进高质量的外语学科发展贡献思想和实践智慧。通过此次跨学科论坛，必将促进我校外语学科的多元发展。
（供稿：外国语学院 撰稿：卢怡阳 张琛睿 审核：张莉娟）
